Dokumentation und Entwicklungsgespräche

Die Entwicklung Ihres Kindes wird den Bildungsplänen der einzelnen Bundesländer entsprechend dokumentiert.

Dabei werden individuelle Entwicklungen, besondere Erlebnisse und Interessen in Form von Fotos, Bildern und Texten festgehalten (siehe auch Fotos). Grundlage der Dokumentation sind die Beobachtungen der betreuenden Fachkräfte.

Im Laufe der Kindergartenzeit entwickelt jedes Kind Kompetenzen, die für den Schulstart wichtig sind. Eine genaue Definition von Schulfähigkeit gibt es nicht, deshalb ist es uns wichtig, dass die Stärken eines Kindes gefordert und gefördert werden und an den Schwächen gearbeitet wird.

Für eine individuelle Einschätzung des Entwicklungsstandes dienen die unten aufgelisteten Beobachtungs- und Entwicklungsdokumentationsformen. 

Beim Verlassen der Einrichtung sind diese Dokumentationen den sorgeberechtigten Personen auszuhändigen

oder vorschriftsgemäß zu vernichten. (s. Datenschutz)

• Portfolio
• Portfolio ergänzende Beobachtungs- und Entwicklungsdokumentationsübersicht - anhand der 9 Lernbereiche des niedersächsischen Orientierungsplanes
• Beobachtungen und ggf. Lerngeschichten
• Regelmäßige Entwicklungsgespräche, mindestens 1x jährlich und nach Bedarf